3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/1

—

член 3, параграф 3 от Договора за Европейския съюз,

—

Резолюцията на Съвета от 27 ноември 2009 г. относно обновена рамка за европейско сътрудничество по въпросите на младежта (2010—2018 г.), в която се посочва, че където е уместно, следва да се разгледа измерение, свързано с политиката за децата, като се вземат предвид техните права и тяхната закрила, като се отчита, че животът и перспективите за бъдещето на младите хора са до голяма степен предопределени от възможностите, подкрепата и закрилата, получени през детството,

—

Съобщението на Европейската комисия от 4 юли 2006 г.„Към стратегия на ЕС за правата на детето“ (1).

—

предоставената от председателството информация относно европейските и международните програми на политиката в областта на децата, младежта и правата на децата (2),

—

мерките, предприети в сферата на младежта в подкрепа на правото на децата и младите хора да участват при вземането на решения, които засягат техния живот.

—

решаващото значение на работата, предприета в областта на децата, младежта и правата на децата.

—

намерението на Европейската комисия да приеме ново съобщение в тази област, с което да се определи стратегия на ЕС по въпросите на правата на детето.

—

държавите-членки да сътрудничат и да играят активна роля в тази област и в бъдещи международни срещи, посветени на въпроса за правата на децата, които ще се проведат както на експертно ниво, така и на равнище министри.

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/2

—

Препоръката на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2006 г. относно ключовите компетентности за учене през целия живот, която съдейства за интегриране на културата във всички учебни дейности в училищата, младежките организации и институциите за обучение,

—

Резолюцията на Съвета от 16 ноември 2007 г. относно Европейска програма за култура и нейните стратегически цели (1), както и Заключенията на Съвета относно работния план за културата за периода 2011—2014 г. (2),

—

Резолюцията на Съвета от 27 ноември 2009 г. относно обновена рамка за европейско сътрудничество по въпросите на младежта (2010—2018 г.), в която се посочва, че творчеството и новаторският капацитет на младите хора следва да се подкрепят посредством по-качествен достъп и участие в културата и културното изразяване от ранна възраст, като така се насърчава развитието на личността, засилените способности за учене, междукултурните умения, разбирането и зачитането на културното многообразие и развиването на нови и гъвкави умения за бъдещи възможности за работа,

—

Заключенията на Съвета от 27 ноември 2009 година за насърчаване на творческо поколение — развиване на творчеството и новаторския капацитет у децата и младите хора чрез културно изразяване и достъп до култура, в които се набелязват 6 приоритета.

—

задълбочаването на познанията за младите хора и културата, като проучването за достъпа на младите хора до култура, възложено от Европейската комисия (3).

—

че достъпът на младите хора до култура включва два основни аспекта: младите хора като ползватели, купувачи, потребители и публика; и младите хора като активни участници и творци на изкуство и култура,

—

значението на тези два аспекта за доброто сътрудничество между областите на младежта и на културата,

—

значението на познаването, насърчаването, видимостта и използването на нови информационни и комуникационни технологии, включително на цифровизацията на културното съдържание, с цел да се разшири достъпът на младите хора до култура,

—

че достъпът на младите хора до култура означава също и практика на себеизразяването, личностно развитие и придобиване на увереност, капацитет за иновации и творчество, удовлетворение и отворено съзнание към другите култури, включително към европейското културно наследство,

—

значението на непрекъснатото развитие на културните компетентности на младите хора и на всички заинтересовани страни, тъй като това се преплита с други ключови компетентности,

—

значението на културата като средство за насърчаване на социалното приобщаване, равенството и активното участие на младите хора, както и борбата срещу дискриминацията и бедността.

—

да вземат под внимание всички препоръки от посоченото по-горе проучване,

—

да улеснят достъпа на всички млади хора до култура, като намалят свързаните с това пречки, посочени в проучването (напр. финансови, езикови, времеви и географски пречки), като отчитат ролята на образованието и обучението в сферата на културата и изкуството за всички млади хора от ранна възраст в рамките на перспективата за учене през целия живот и чрез използване на целеви програми,

—

да насърчават разработването на дългосрочни координирани политики за достъп на младите хора до култура на всички равнища, с ясна перспектива за младежта, например чрез стимулиране на партньорства и контакти между творческия сектор и заинтересованите страни в сферите на младежта, образованието и други, свързани с тях области,

—

да задълбочават познанията за достъпа на младите хора до култура (напр. чрез Евробарометър в доклада на ЕС за младежта), както и да насърчават изследванията в областта на младежките култури, творчеството и културното гражданство; във връзка с това е важно да се определят потребностите на младите хора, свързани с достъпа им до култура, и да се проследи развитието на културните им практики,

—

да насърчават и обменят опит, практики и информация между всички заинтересовани страни на всички равнища във връзка с достъпа на младите хора до култура, напр. чрез стимулиране на мобилността с учебна цел за всички млади хора и за работещите с младежта и младежките ръководители, както и чрез използване на ИКТ и медиите,

—

да подкрепят качественото образование, обучение и изграждане на способности у работещите с младежта и младежките ръководители, хората на изкуството и други дейци на културата, учителите и всички други заинтересовани страни, които имат отношение към достъпа на младите хора до култура,

—

да насърчават достъпа на младите хора до култура като средство за стимулиране на социалното приобщаване, равенството и активното участие на младите хора, както и на борбата срещу дискриминацията и бедността,

—

да насърчават осъществяването на 6-те приоритета, определени в Заключенията на Съвета от 27 ноември 2009 г. за насърчаване на творческо поколение,

—

да използват по най-добър начин съществуващите подходящи програми, инструменти и европейски мрежи (напр. сдружението Европейска младежка карта), включително европейските структурни фондове, за да се стимулира постигането на посочените по-горе цели.

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/4

(1)

Член 79 от Регламент (ЕО) № 1907/2006 предвижда, че Съветът следва да назначи за членове на управителния съвет на Европейската агенция по химикали по един представител от всяка държава-членка.

(2)

С Решение от 7 юни 2007 г. (2) Съветът назначи 27 членове на управителния съвет на Европейската агенция по химикали.

(3)

Правителството на Швеция информира Съвета за своето намерение да замени шведския представител в управителния съвет и представи кандидатура за нов представител, който следва да бъде назначен за периода до 31 май 2013 г.

(4)

Правителството на Словения информира Съвета за своето намерение да замени словенския представител в управителния съвет и представи кандидатура за нов представител, който следва да бъде назначен за периода до 31 май 2013 г.,

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/5

—

декларацията, приложена към Заключенията на Европейския съвет от 7—9 декември 2000 г., в която се посочва, че спортът е човешка дейност, почиваща върху фундаментални социални, образователни и културни ценности, и фактор, допринасящ за интеграция, участие в обществения живот, толерантност, приемане на различията и спазване на правилата (1),

—

Решение № 291/2003/ЕО на Европейския парламент и на Съвета от 6 февруари 2003 г. относно определянето на Европейската година на образование чрез спорт 2004 г. (2)

—

Решение № 1098/2008/ЕО на Европейския парламент и на Съвета от 22 октомври 2008 г. относно Европейската година на борбата с бедността и социалното изключване (2010 г.) (3).

—

факта, че след влизането в сила на Договора от Лисабон (4) на 1 декември 2009 г. спортът стана компетентност на Европейския съюз и че, следователно, европейското измерение в спорта предстои да се развива и занапред, като се взема предвид по-специално социалната и образователната функция на спорта,

—

намерението на Европейската комисия да приеме до края на 2010 г. съобщение относно Договора от Лисабон и спорта.

1.

общите приоритети, като повишаването на заетостта, социалното приобщаване, равенството между половете, равния достъп до съоръжения и услуги, солидарността между поколенията и междукултурния диалог, се нуждаят от по-силна подкрепа в Европейския съюз като цяло, включително в областта на спорта;

2.

спортът заема важно място в живота на много граждани на ЕС и играе значителна обществена роля с мощен потенциал за социално приобщаване в спорта и чрез него, което означава, че участието в спортна или физическа дейност допринася по много различни начини за приобщаването към обществото; като приобщаването към спорта означава комбинация от „спорт за всички“, равен достъп до спорта, еднакви възможности в спорта и разнообразни, зависещи от търсенето възможности за спортуване и спортни съоръжения, като същевременно социалното приобщаване чрез спорта означава пълноценно участие в обществото, развитие на общностите и укрепване на социалното сближаване;

3.

движението за спорт може да даде важен принос в решаването на проблеми от обществен интерес, като социалното приобщаване. В този контекст професионалните спортисти и спортистите любители, както и спортните клубове дават примери за подражание на обществото, особено на младите хора, като и другите спортни организации и организациите на гражданското общество, занимаващи се със спорт, допринасят за социалното включване в спорта и чрез него;

4.

достъпът до различните аспекти на спорта и участието в тях са важни за индивидуалното развитие, за чувството за идентичност и принадлежност на отделната личност, за физическото и психическото благосъстояние, за нейното овластяване, социални компетентности и мрежи, междукултурни комуникации и пригодност за заетост;

5.

провеждането на Европейската конференция по въпросите на участието в спорта на местно равнище — социално приобщаване и борба с бедността, на 13—14 октомври в Льовен, Белгия, която показа, че спортът играе важна роля в социалното приобщаване на групи в неравностойно положение, особено на местно равнище.

4.1.

Подкрепа за принципа „Спорт за всички“, основан на равни възможности, чрез:

4.2.

По-пълноценно използване на потенциала на спорта като принос към изграждането на общностите, социалното единство и приобщаващия растеж посредством:

4.3.

Подкрепа за транснационален обмен на стратегии и методики с оглед по-добро оползотворяване на потенциала на спорта за социално приобщаване на национално и европейско равнище посредством:

1.

да насърчават сътрудничеството в областта на спорта на принципа „Спорт за всички“, основан на равен достъп и равни възможности, по-специално за хора, които не са физически активни, като се ръководят от първостепенното значение на социалното приобщаване в спорта и чрез него;

2.

да насърчават действия, които изграждат силна връзка между спорта и сектори, ангажирани с въпроса за социалното приобщаване, и да повишават интереса към спорта сред хората, които не са физически активни;

3.

да насърчават и разширяват участието в спортни дейности на хора, произхождащи от среди с неравностойно положение, като същевременно осигуряват чрез спорта социалното им приобщаване посредством включването им в нови социални мрежи и изграждането у тях на нови умения;

4.

да насърчават междукултурния диалог посредством социално приобщаване чрез спорта на хора с различен културен произход;

5.

да насърчават действия, свързани със социалното приобщаване в спорта и чрез него на хора с увреждания, включително подобряване на инфраструктурата и достъпността на спортните съоръжения и местата за провеждане на спортни мероприятия, както и на научните изследвания върху специализирани спортни уреди, и да отдават приоритет на спорта;

6.

да насърчават действия, свързани с включване в дейностите, свързани със спорта, на въпросите на равенството между половете, особено на равния достъп до ръководни длъжности, и да разглеждат спорта във връзка с ролята на половете съгласно Стратегията за равенство между жените и мъжете 2010—2015 г. (5)

7.

да разработят канали за комуникация и сътрудничество с други свързани области на политиките и отдели в рамките на различните институции на ЕС и помежду им, както и в държавите-членки, като се обръща специално внимание на положителния принос на спорта за социалното приобщаване и той бъде включен в съответните планове за действие, като плановете за действие за социално приобщаване и плановете за действие срещу бедността;

8.

да насърчават признаването на самостоятелното учене чрез спорта като допълнение към формалното образование, получено чрез придобиване на конструктивни умения и компетентности, необходими за постигане на пригодност за заетост, във връзка с устойчивия и приобщаващ растеж;

9.

да повишават осведомеността за доброволческите дейности в спорта и да изтъкват тяхното значение като инструмент за постигане на социално приобщаване и като средство за придобиване на умения, които да допринасят за пригодността за заетост и единството, особено в контекста на Европейската година на доброволческите дейности за насърчаване на активна гражданска позиция (2011 г.);

10.

да насърчават и подкрепят инструментите за взаимно обучение, интердисциплинарните научни изследвания, имащи за цел определяне на аналитична рамка, основаваща се на доказателства, и обмена на знания и най-добри практики, например чрез семинари на високо равнище или срещи на експертни групи по въпроси, свързани със спорта и социалното приобщаване, както и да направят необходимото резултатите от тези дейности да се разпространяват и внедряват в практиката ефективно;

11.

да извличат максимална полза от приноса на спорта за постигане на целите на стратегия „Европа 2020“ за интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж, особено чрез водещите инициативи в стратегията, между които Европейската платформа за борба с бедността;

12.

да насърчават, в сътрудничество с всички заинтересовани страни, изграждането на примери за социално приобщаване посредством свързване на спорта с проекти за социално приобщаване, със специална насоченост към местните организации, които са в тесен контакт с гражданите;

13.

да насърчават, в сътрудничество с всички заинтересовани страни, ефикасното използване на съществуващите фондове на ЕС, включително във връзка с евентуалните бъдещи програми в областта на спорта, за подкрепа на процеса на социално приобщаване в спорта и чрез него.

1.

да включи въпроса за социалното приобщаване в спорта и чрез него като приоритет за сътрудничество в областта на спорта, най-вече в предстоящото съобщение на Европейската комисия относно Договора от Лисабон и спорта;

2.

да направи необходимото социалното приобщаване в спорта и чрез него да се разглежда като един от приоритетите в евентуалните бъдещи предложения за програми на ЕС в областта на спорта, както и да обмисли възможностите за използване на съществуващите фондове, като Европейския социален фонд, Европейския фонд за регионално развитие и програми като „Младежта в действие“ и програмите за учене през целия живот за подкрепа на дейностите в областта на спорта;

3.

да направи оценка на ефективността на дейностите на равнище ЕС, подкрепени от подготвителни действия в областта на социалното приобщаване.

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/9

1.

Стратегията „Европа 2020“, в която се определят амбициозни цели за интелигентен, приобщаващ и устойчив растеж, които да бъдат изпълнени през идното десетилетие, и се изтъква по-специално необходимостта от действие за повишаване на равнищата на образование, увеличаване на процента на заетост и насърчаване на социалното приобщаване, както и се набелязва специфична водеща цел на ЕС по отношение на образованието (1) и такива по отношение на заетостта (2), социалното приобщаване (3) и научните изследвания и иновациите (4);

2.

Заключенията на Съвета относно стратегическа рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението („Образование и обучение 2020“) (5), които продължават да определят основата на това сътрудничество и допълват стратегията „Европа 2020“, като изтъкват решаващия принос, който образованието и обучението трябва да дадат за посрещане на множеството социално-икономически, демографски, екологични и технологични предизвикателства пред Европа днес, и в които се определят четири стратегически цели (6), насочени към осигуряване на устойчив икономически просперитет и пригодност за заетост, както и лична, социална и професионална реализация на всички граждани;

3.

Резолюцията на Съвета от 27 ноември 2009 г. относно обновена рамка за европейско сътрудничество по въпросите на младежта (7), която отчита, че насърчаването на социалната и професионалната интеграция на младите жени и мъже е компонент от съществено значение за постигане на целите на стратегията на Европа за растеж и работни места, като същевременно се насърчават личната реализация, социалното сближаване и активното гражданско участие. От жизнено важно значение е да се даде възможност на всички млади жени и мъже максимално да оползотворят своя потенциал. Ето защо в резолюцията се призовава за специфични инициативи по въпросите на младежта — т.е. политики и действия, конкретно насочени към младите хора в области като неформалното учене, участието и доброволческите дейности, социално-възпитателната работа с младежта, мобилността и информацията, социалното приобщаване, културата и здравето. В резолюцията се призовава и за инициативи за интегриране — т.е. инициативи, позволяващи многосекторен подход между политиките в областта на младежта и други свързани с този въпрос области на политиката.

4.

В рамките на стратегията „Европа 2020“ държавите-членки и Европейският съюз следва да проведат реформи, насочени към интелигентен и приобщаващ растеж, т.е. растеж на основата на знанията и иновациите, който дава възможност за максимално участие. Целта на реформите следва да бъде подобряване на качеството на образованието и обучението, укрепване на научните изследвания и насърчаване на трансфера на иновации и знания в целия ЕС. Реформите следва да насърчават предприемчивостта и да спомагат за превръщането на творческите идеи в иновационни продукти, услуги и процеси, които могат да доведат до растеж, качествени и устойчиви работни места, териториално, икономическо и социално сближаване, и да отговорят по-ефикасно и по-ефективно на европейските и глобалните предизвикателствата пред обществото.

1.

Благоденствието на Европа зависи до голяма степен от нейните млади хора, но същевременно твърде голям брой от тях все още срещат значителни трудности при реализацията на своя потенциал и предоставянето на приноса си за обществото: прекалено голям брой младежи напускат училище, без да са придобили квалификация или с недостатъчни умения, не успяват да си осигурят работа и се оказват застрашени от социално изключване, което на свой ред води до последици с висока цена както за отделния човек, така и за обществото като цяло. За преодоляване на това положение е необходим по-интегриран многосекторен подход към образованието и обучението, младежта, заетостта и социалната политика, който се основава на доказани силни страни и разработва ефикасни нови мерки.

2.

За множество държави-членки продължава да представлява проблем прилагането на национални стратегии и инструменти за учене през целия живот, които са от решаващо значение за създаване на възможност както за младите хора, така и за възрастните да придобиват и развиват знания, умения и компетентности през целия си професионален път. По-конкретно има необходимост от по-гъвкави модели на учене, които да дадат възможност на мъжете и жените на различни етапи от живота си да се прехвърлят между различни системи за образование и обучение, както и между формалното, неформалното и самостоятелното учене, и които могат да привлекат нетрадиционни учащи се.

3.

В идните години все повече работни места ще изискват високо ниво на квалификация (9), а понастоящем процентът на хората с висше или равностойно на висше образование (10) и относителният дял на учените в ЕС са по-ниски в сравнение с тези при неговите конкуренти. Освен това за способността на Европа за иновации ще са необходими партньорства в областта на знанието и по-тесни връзки между образованието и обучението, научните изследвания и бизнеса, за да се укрепи триъгълникът на знанието. Така ще се осигури и начин да се предостави на заетите с нискоквалифициран труд по-добра възможност да се адаптират към променящите се изисквания на пазара на труда.

4.

Освен че спомага за постигане на лични и социално-икономически цели, мобилността с учебна цел може да се окаже полезен начин за повишаване на пригодността за заетост, както и за придобиване или усъвършенстване на професионални, педагогически, езикови, междуличностни и междукултурни компетентности. Тя може да допринесе също за повишаване на качеството на образователните институции и за подобряване на сътрудничеството между тях. Въпреки значителния принос на програмите и инструментите на политиката на ЕС в тази област, все още има значителен неизползван потенциал за мобилност с учебна цел, която засега е по-скоро изключение отколкото обичайна практика. Мобилността с учебна цел в рамките на формалното образование следва енергично да се насърчава по отношение на различните групи — учащи се младежи, преподаватели, обучители и образователен персонал. Учащите се младежи следва да са в състояние да се възползват от тези възможности и в рамките на неформалното или самостоятелното учене. Освен това трябва да се проучат нови, иновационни форми на такава мобилност, включително виртуална мобилност, а достъпът до нея следва да бъде разширен, като се отделя особено внимание на групите в неравностойно положение и на равенството между половете.

1.

В работата си за постигане на целите на инициативата „Младежта в движение“ Европейската комисия и държавите-членки следва да си сътрудничат в по-общия контекст на стратегията „Европа 2020“, като същевременно се придържат към съществуващите договорености, по-конкретно към свързаните със стратегическата рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението „Образование и обучение 2020“, европейската стратегия за заетостта и обновената рамка за европейско сътрудничество в областта на младежта. Изпълнението на дейностите и процедурите за наблюдение и отчитане следва да съответстват на тези рамки и да са съгласувани със съответните им общи принципи и цели. Действията трябва да са тясно координирани и да се осъществяват с участието и сътрудничеството на съответните заинтересовани страни на всички равнища, включително чрез структурирания диалог.

2.

Интегрираните насоки „Европа 2020“ (11) предоставят рамка за координирани политически действия, като по-голямата част от тях попадат в областта на отговорност на държавите-членки. Чрез подходящо наблюдение, партньорско обучение и подготвяне на материали за заседанието на Европейския съвет, Съветът по образование, младеж, култура и спорт следва да играе ключова роля в осъществяването на инициативата „Младежта в движение“ и в по-широкообхватната стратегия „Европа 2020“, включително по отношение на специфичната задача за постигане на водещата цел на ЕС в областта на образованието и обучението.

3.

Необходими са допълнителни усилия за подпомагане на младите хора при преодоляване на множеството социално-икономически предизвикателства, пред които са изправени. В обстановката на бюджетни ограничения обаче тези усилия следва да се съсредоточат върху оптимизиране и рационализиране на целите на политиките и на инвестициите, като ги свържат по-тясно с целите на „Европа 2020“ и с приоритетите на стратегическата рамка „Образование и обучение 2020“.

4.

Въпреки че се простират извън границите на инициативата „Младежта в движение“, съществуващите програми на ЕС, например „Учене през целия живот“, „Еразмус Мундус“ и „Младежта в действие“, несъмнено могат да дадат значителен принос за постигане на целите на инициативата, както и тези на стратегията „Европа 2020“ като цяло. Широкият обхват на програмите и техният принос към инициативата следва да бъдат взети предвид, когато се изготвят следващото поколение програми.

5.

Следва активно да се стимулира по-голямата мобилност, включително мобилността в трети държави и страни кандидатки, като се използват подходящите за това програми и механизми. Мобилността с учебна цел следва да получи и качествено измерение и да се основава на добре развито сътрудничество между институциите за образование и обучение. За да се повиши качеството и разнообразието на мобилността, следва да се проучи потенциалът на други съществуващи форми на сътрудничество. Мобилността обаче не следва да се възприема като цел сама за себе си, а като средство за увеличаване на придобиването на знания, умения и компетентности и за преодоляване на предизвикателствата в личен и социален план.

Специално в областта на образованието и обучението:

Специално в областта на младежта:

Специално в областта на заетостта:

1.

Да осигурят тясно сътрудничество между всички свързани области на политиката, по-специално образованието, младежта, социалните въпроси, заетостта, научните изследвания и иновациите, с оглед да се проучи възможността за общи цели;

2.

Да направят необходимото за това Съветът по образование, младеж, култура и спорт и други свързани с този въпрос състави на Съвета да изпълнят пълноценно ролята си в стратегията „Европа 2020“, по-конкретно като редовно докладват пред Европейския съвет за напредъка в изпълнението на водещите цели на ЕС;

3.

Да усъвършенстват и да осигурят пълноценно и ефикасно използване на програмите и бюджетите на ЕС, включително, когато е подходящо, като ги свържат с националните и регионалните ресурси и като разгледат възможността за използване на европейските структурни фондове и кохезионния фонд и на Европейската инвестиционна банка;

4.

Да се стремят да използват максимално потенциала на други и възможни нови източници на финансиране за стимулиране на мобилността с учебна цел и за работа;

5.

Да обмислят какви са последиците от настоящите заключения за следващото поколение програми на ЕС и за следващата финансова рамка на ЕС.

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/12

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/13

(1)

В стратегията „Европа 2020“, която е представена в Съобщението на Комисията, озаглавено „Европа 2020: Стратегия за интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж“, се излага виждане за европейска социална пазарна икономика за 21-ви век, реализираща всички икономически и социални ползи от едно общество с високоразвити цифрови технологии.

(2)

В рамките на стратегията „Европа 2020“ с една от водещите инициативи, изложена в Съобщението на Комисията със заглавие „Програма в областта на цифровите технологии за Европа“ (1), като приоритетна цел се определя изграждането на единен цифров пазар чрез премахване на регулаторните и техническите пречки, възпрепятстващи гражданите да извлекат всички ползи от него.

(3)

Поради тясната връзка между процесите на фактуриране и плащане създаването на единната зона за плащания в евро (ЕЗПЕ) дава отлична възможност за развитието на оперативно съвместими европейски схеми за електронно фактуриране. Тези схеми могат да бъдат полезни за предприятията и доставчиците на финансови услуги, тъй като водят до повишаване на ефективността и автоматизация на логистичните вериги.

(4)

Директива 2006/112/ЕО на Съвета относно общата система на данъка върху добавената стойност (2) изисква от 1 януари 2013 г. държавите-членки да спазват принципа на еднакво третиране на фактурите на хартиен носител и електронните фактури.

(5)

В Съобщението (3) на Комисията, озаглавено „Реализиране на ползите от електронното фактуриране за Европа“, се предлага създаване на Многостранен европейски форум, който да подпомага Комисията при координирането на действията на равнището на държавите-членки и при определянето на мерки на равнището на Съюза с цел улесняване на масовото въвеждане на електронното фактуриране.

(6)

Следователно е необходимо да се създаде група от специалисти в областта на електронното фактуриране и да се определят задачите и структурата ѝ.

(7)

Главната задача на групата ще бъде да наблюдава въвеждането на електронното фактуриране и да спомага за развитието на пазара на електронното фактуриране в държавите-членки. Тя следва да поддържа връзки с многостранните национални форуми и да отделя особено внимание на международните аспекти на електронното фактуриране и на въвеждането му от малките и средните предприятия.

(8)

Многостранният европейски форум по електронното фактуриране следва да бъде съставен от членове на националните форуми и представители на европейски сдружения на потребители, Европейския комитет за стандартизация (CEN), Европейската централна банка (ЕЦБ) и Работната група за защита на личните данни по член 29.

(9)

Следва да бъдат предвидени разпоредби за разкриването на информация от членовете на Форума, без да се засягат разпоредбите на Комисията относно сигурността, изложени в приложението към Решение 2001/844/ЕО, ЕОВС, Евратом на Комисията (4).

(10)

Личните данни следва да бъдат обработвани съгласно Регламент (ЕО) № 45/2001 на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2000 г. относно защитата на лицата по отношение на обработката на лични данни от институции и органи на Общността и за свободното движение на такива данни (5).

(11)

Целесъобразно е да бъде определен срок за прилагането на настоящото решение. Комисията своевременно ще разгледа въпроса дали е необходимо този срок да бъде удължен,

а)

да подпомага Комисията при наблюдението върху развитието на пазара на електронното фактуриране и дела на електронното фактуриране в промишлеността и сектора на услугите в държавите-членки;

б)

да осигурява обмен на опит и добри практики за улесняване на разработването на оперативно съвместими системи за електронно фактуриране;

в)

да представя установените проблеми, особено по отношение на международните сделки, и да излага подходящи предложения за разрешаването им;

г)

да подпомага и наблюдава дейностите за въвеждане на стандартния модел на данните в електронните фактури.

а)

други законодателни инициативи, които следва да бъдат предприети на равнището на Съюза за преодоляване на оставащите пречки пред въвеждането на електронното фактуриране;

б)

процесите в предприятията по финансовата логистична верига, които биха могли да улеснят въвеждането на електронното фактуриране, особено в областта на плащанията и единната зона за плащания в евро (ЕЗПЕ);

в)

националните и европейските действия в подкрепа на въвеждането на електронното фактуриране, особено в малките и средните предприятия.

а)

по двама членове от всеки многостранен национален форум;

б)

шест членове на европейски сдружения, представляващи потребителите, малките и средните предприятия и големите предприятия;

в)

по един представител на Европейския комитет за стандартизация (CEN), на Европейската централна банка (ЕЦБ) и на Работната група за защита на личните данни по член 29 (6).

1.

Членовете по член 4, буква а) се назначават въз основа на предложенията на държавите-членки. Тези членове се назначават като представители на многостранните национални форуми.

2.

Членовете по член 4, буква б) се назначават като представители на организациите по член 4, буква б). Службите на Комисията осигуряват баланс между представителите на тези групи заинтересовани страни.

3.

Представителите по член 4, буква в) се назначават въз основа на съответните предложения на Европейския комитет за стандартизация, Европейската централна банка и Работната група за защита на личните данни по член 29.

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/16

European Court of Auditors

Communication and Reports Unit

12, rue Alcide De Gasperi

1615 Luxembourg

LUXEMBOURG

Тел. +352 4398-1

Електронна поща: euraud@eca.europa.eu

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/17

1.

Haapovaara (*)

2.

Imatra

3.

Inari (*)

4.

Karikangas (*)

5.

Karttimo (*)

6.

Kivipuro (*)

7.

Kokkojärvi (*)

8.

Kurvinen (*)

9.

Kuusamo

10.

Leminaho (*)

11.

Niirala

12.

Nuijamaa

13.

Onkamo (*)

14.

Parikkala (*)

15.

Puitsi (*)

16.

Raja-Jooseppi

17.

Rajakangas (*)

18.

Ruhovaara (*)

19.

Salla

20.

Uukuniemi (*)

21.

Vaalimaa

22.

Vainikkala (железопътна линия)

23.

Valkeavaara (*)

24.

Vartius

25.

Virtaniemi (*)

1.

Enontekiö

2.

Helsinki — Hernesaari (единствено за обслужване на хеликоптерен трафик)

3.

Helsinki — Malmi

4.

Helsinki — Vantaa

5.

Ivalo

6.

Joensuu

7.

Jyväskylä

8.

Kajaani

9.

Kemi — Tornio

10.

Kittilä

11.

Kruunupyy

12.

Kuopio

13.

Kuusamo

14.

Lappeenranta

15.

Maarianhamina

16.

Mikkeli

17.

Oulu

18.

Pori

19.

Rovaniemi

20.

Savonlinna

21.

Seinäjoki

22.

Tampere — Pirkkala

23.

Turku

24.

Vaasa

25.

Varkaus

1.

Eckerö

2.

Färjsundet

3.

Förby

4.

Hamina

5.

Rauma (включително за плавателни съдове за развлечение)

6.

Haukipudas

7.

Хелзинки

8.

Inkoo

9.

Kalajoki

10.

Kaskinen

11.

Kemi

12.

Kemiö

13.

Kirkkonummi

14.

Kokkola

15.

Kotka

16.

Kristiinankaupunki

17.

Lappeenranta

18.

Loviisa

19.

Långnäs

20.

Kemi (включително за плавателни съдове за развлечение)

21.

Merikarvia

22.

Naantali

23.

Nuijamaa (включително за плавателни съдове за развлечение)

24.

Olkiluoto

25.

Oulu

26.

Parainen

27.

Pernaja

28.

Pietarsaari

29.

Pohja

30.

Pori

31.

Porvoo

32.

Raahe

33.

Rauma

34.

Salo

35.

Sipoo

36.

Taalintehdas

37.

Tammisaari

38.

Tornio

39.

Turku

40.

Uusikaupunki

41.

Vaasa

1.

Haapasaari

2.

Hanko

3.

Maarianhamina

4.

Nuijamaan satama

5.

Santio

6.

Suomenlinna

1.

Hanko

2.

Kotka

3.

Maarianhamina

4.

Porkkala

5.

Suomenlinna

3.12.2010   

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 326/21

1.

На 29 ноември 2010 година Комисията получи уведомление за планирана концентрация в съответствие с член 4 от Регламент (ЕО) № 139/2004 на Съвета (1), чрез която предприятие GDF Suez SA („GDF Suez“, Франция) придобива по смисъла на член 3, параграф 1, буква б) от Регламента за сливанията самостоятелен контрол над International Power plc („International Power“, Англия и Уелс) посредством покупка на 70 % от акциите в International Power.

2.

Търговските дейности на въпросните предприятия са:

3.

След предварително проучване Комисията констатира, че операцията, за която е уведомена, би могла да попадне в обхвата на Регламента на ЕО за сливанията. Въпреки това Комисията си запазва правото на окончателно решение по тази точка.

4.

Комисията приканва заинтересованите трети страни да представят евентуалните си забележки по плани- раната операция.

Забележките трябва да бъдат получени от Комисията не по-късно от 10 дни след датата на настоящата публикация. Забележки могат да се изпращат до Комисията по факс (+32 22964301), по електронна поща на адрес: COMP-MERGER-REGISTRY@ec.europa.eu или по пощата с позоваване на COMP/M.5978 — GDF Suez/International Power на следния адрес: